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Destaque randômico

A vírgula na interpretação do texto do Novo Testamento um Estudo de Caso em Efésios 4.12

O objetivo deste artigo é investigar a ocorrência da vírgula nos manuscritos gregos do Novo Testamento e discutir o valor desse símbolo gráfico para a interpretação de Efésios 4, 12. Para tanto, recorremos à pesquisa bibliográfica e realizamos uma an...

Submissões Recentes

Antroposofia e saúde no Brasil: uma análise fenomenológico-crítica do pensamento de Rudolf Steiner
(FACPRISMA - Faculdade de ensino superior LTDA, 2026-05-31) Viana Gonçalves, Vinícius; Dias de Sá, Aline; http://lattes.cnpq.br/0542948500539150
O trabalho analisa criticamente a filosofia antroposófica de Rudolf Steiner, especialmente em A Filosofia da Liberdade, confrontando sua ênfase na interioridade do pensar e na autonomia espiritual com a realidade concreta da saúde pública brasileira. Argumenta-se que, embora a fenomenologia do pensar ofereça uma visão ampliada do ser humano e critique reducionismos biológicos, ela tende a desconsiderar os condicionamentos materiais e sociais que limitam a liberdade e o acesso à saúde. O estudo dialoga com propostas contemporâneas de políticas públicas, como a Agenda Saúde nas Cidades e a Educação Popular em Saúde, destacando a necessidade de integrar dimensões espirituais e cognitivas com respostas estruturais às desigualdades. Conclui que a antroposofia pode inspirar práticas mais humanas, mas encontra limites quando aplicada sem considerar a materialidade socioeconômica do SUS.
Felicidade e cansaço no trabalho em alto mar: reflexões filosóficas
(Universidade Federal de Juiz de Fora, 2026-07-19) Santos, Leonardo Fernandes dos
Este ensaio filosófico se propõe a discutir a felicidade e o cansaço de marítimos. Para isso, fundamenta-se a discussão no Guidelines on fatigue da IMO, nas filosofias de Plotino e Byung-Chul Han e em relatos de marítimos com base nos registros encontrados na literatura acadêmica brasileira. O objetivo do ensaio é problematizar e discutir o cansaço do marítimo, as causas e possíveis caminhos para a redução. Reduzir o cansaço implica em reduzir os riscos de fadiga e promover mais segurança nas operações a bordo. Uma das considerações finais é que pode existir uma inversão de valores no trabalho em alto-mar, priorizando o trabalho acima dos limites do ser humano, o que leva ao aumento da incidência de fadiga.
Educação popular em saúde e proibicionismo no Brasil: crítica à política de drogas
(Materialismos. Cuadernos de Marxismo y Psicoanálisis, 2026-06-30) Gonçalves, Vinícius Viana
Este artigo analisa as relações entre Educação Popular em Saúde e a política proibicionista de drogas no Brasil, com foco na criminalização da maconha a partir da Lei no 11.343/2006. Fundamentado na pedagogia de Paulo Freire e em abordagem qualitativa documental, o estudo discute como o proibicionismo reforça desigualdades raciais, seletividade penal e encarceramento em massa. A análise integra referências acadêmicas, documentos institucionais e produções jornalísticas sobre cannabis medicinal, associações canábicas e políticas públicas. Os resultados indicam que a Educação Popular em Saúde constitui instrumento estratégico para promover conscientização crítica, redução de danos e fortalecimento de práticas democráticas de cuidado. Conclui-se que a regulamentação da cannabis pode contribuir para a justiça social, ampliação do acesso à saúde e construção de políticas públicas orientadas pelos princípios do SUS.
A Descolonização da Zona do Não-Ser pela Língua[gem] e o Caso da Questão das Relações Étnico-Raciais no Ensino do Português Brasileiro [PB]
(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, 2026-04-16) Araújo, Pereira de, Alex
Atento às demandas do tempo presente, este estudo qualitativo, de caráter interpretativo, tem como objetivo principal refletir sobre a descolonização da zona do não-ser pela língua[gem] tomando como exemplo a questão das relações étnico-raciais no caso do ensino do português brasileiro [PB] nesse momento histórico em que o BRICS e o Sul Global despontam no horizonte como meios de desarticular as colonialidades que sustentam a velha ordem mundial com sua linha abissal e a sua zonal do não-ser. É uma pesquisa que está ancorada teoricamente na Linguística Decolonial de inspiração fanoniana levando também em consideração as epistemologias das encruzilhadas transplantadas para estas outras margens do Atlântico Sul em decorrência do tráfico negreiro patrocinado pelo empresa colonial-mercantil europeia, além de retomar a discussão sobre língua, identidade, cidadania e nacionalidade, realizadas por Derrida em O monolinguismo do outro (1996). Desse modo, tal reflexão pretende contribuir com essa outra Linguística que atende as demandas geopolíticas do Sul Global, sobretudo, aquelas ligadas a uma nova educação linguística capaz de lidar com a questão das relações étnico-raciais envolvendo a dimensão do uso da linguagem nas nossas sociedades em descolonização.
Material didático manipulável: uma proposta para construção, por parte de alunos cegos, do conceito dos coeficientes da função afim
(Universidade do Estado da Bahia, 2024-07-12) Jesus, Aguinaldo Souza de, Aguinaldo; Baqueiro, Grace Dórea Santos, Grace; http://lattes.cnpq.br/6120385442420353; Silva, Maria Eliana Santana da Cruz, Maria Eliana; Ferreira, Maridete Brito Cunha, Maridete; http://lattes.cnpq.br/0360848772158517; http://lattes.cnpq.br/4479422579275438
O presente trabalho visa mostrar o resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi o de produzir um material didático manipulável (MDM) para alunos cegos, com potencialidade de (Re)construir os conceitos de coeficiente angular e coeficiente linear da função polinomial do 1º grau. A pesquisa é do tipo qualitativa e descritiva se encaixando como de natureza aplicada. Para a revisão de literatura, recorreu-se aos documentos legais que regulamentam a educação básica no Brasil, sobretudo a educação voltada às pessoas com necessidades educacionais especiais; autores brasileiros que discutem a educação matemática seguindo a perspectiva da educação inclusiva e aqueles que discorrem sobre a o ensino de álgebra envolvendo estudantes cegos. Estudos foram realizados acerca de algumas ideias de Duval e Radford sobre a Teoria de Registros de Representação Semiótica, e o desenvolvimento do pensamento algébrico, respectivamente. A avaliação do MDM foi fruto de uma reflexão com base em algumas questões/ideias sugeridas por Lorenzato visando atingir os objetivos específicos: descrever o material produzido, bem como sua utilização em sala de aula e; avaliar quais as potencialidades e/ou limitações do MDM produzido. Concluímos que o material produzido atendeu ao objetivo geral da pesquisa, de possuir potencialidade para abordagem do coeficiente angular e coeficiente linear da função afim, dentre outras podendo ser Raios X, pois o MDM pode possibilitar ao professor a constatação de conceitos que precisam ser revistos ou ampliados e Computador uma vez que o MDM foi pensado para alunos cegos, justamente pela dificuldade dos mesmo em poder “visualizar” a construção do conceito dos coeficientes angular e linear, via determinados softwares matemáticos, a exemplo do GeoGebra que ainda não tem recursos que atendam ao aluno cego.