A importância da Educação Especial para alunos com necessidades especiais e o papel do Professor de Apoio Escolar: Uma pedagogia inclusiva em escolas públicas da rede estadual de Manacapuru-AM/Brasil, no período de 2022-2023

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OrientadorCabral, Alderlan Souza
Lattes do Orientadorhttp://lattes.cnpq.br/8583035818376126
Membro da bancaGonzález, Dolores Rufina González
Membro da bancaGómez, Juan Librado Malgarejo
Membro da bancaRamirez, Nury Liz Benitez
Lattes membro da bancahttp://lattes.cnpq.br/1485178764806801
Lattes membro da bancahttp://lattes.cnpq.br/5786545647349580
Lattes membro da bancahttp://lattes.cnpq.br/0590867139535197
AutorReis, Joseia da Silva
Orcid do Autorhttps://orcid.org/0009-0008-9331-1233
Lattes do Autorhttps://lattes.cnpq.br/8634724202093178
Data de Acesso2026-04-22T18:45:14Z
Ano de publicação2024-06-06
AbstractThis dissertation emerged from an investigative study on the importance of the pedagogical relationship between the school support teacher and students with special needs in state schools of the Amazonas State Secretariat of Education and Sports - SEDUC. The bibliographic research sought to reflect on inclusion based on the main authors, who were: Foucault (1972, 2001), Goffman (1982), Vygotsky (1997), Mantoan (2003), and Silva (2019). The study aims to discuss the sociological and pedagogical difficulties for inclusive pedagogy in state public elementary schools of Manacapuru - Amazonas, during the period of 2022-2023. This is an exploratory-investigative research with a mixed-methods approach, both qualitative and quantitative, having as a data collection instrument a semi-structured questionnaire aimed at school support teachers. The research is exploratory-investigative and the focus of the work is a mixed approach, both qualitative and quantitative, using a semi-structured questionnaire aimed at school support teachers as the instrument for data collection. The questionnaire was applied to school support professionals from various schools, specifically from seven schools. Through this investigation, the importance of school support teachers for the inclusion of students with special needs in state public schools was analyzed.
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ResumoEsta dissertação surgiu de um estudo investigativo sobre a importância da relação pedagógica entre o professor de apoio escolar e alunos com necessidades especiais em escolas estaduais da Secretaria de Educação e Desporto Estado do Amazonas - SEDUC. A pesquisa bibliográfica buscou refletir sobre a inclusão a partir dos principais autores, os quais foram: Foucault (1972, 2001), Goffman (1982), Vygotsky (1997), Mantoan (2003) e Silva (2019). O estudo tem como objetivo discutir as dificuldades sociológicas e pedagógicas para uma pedagogia inclusiva em escolas públicas estaduais do Ensino Fundamental de Manacapuru - Amazonas, no período de 2022-2023. A pesquisa é exploratória-investigativa e o enfoque do trabalho é de abordagem mista, tanto qualitativa quanto quantitativa, tendo como instrumento para coleta de dados um questionário semiestruturado voltado aos professores de apoio escolar. A aplicação do questionário foi realizada com profissionais de apoio escolar de diversas escolas, especificamente de sete escolas. Por meio desta investigação, foi analisada a importância dos professores de apoio escolar para a inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas públicas estaduais.
URL da página Cursohttps://www.unida.edu.py/maestria-en-ciencias-de-la-educacion/
URL da página da instituiçãohttps://www.unida.edu.py/
URIhttps://deposita.ibict.br/handle/deposita/850
Área de conhecimento CNPqCiências humanas
IdiomaPortuguês
InstituiçãoUniversidad de la Integración de las Américas
PaísParaguai
Grau do cursoMestrado
Nome do cursoMestrado em Ciências da Educação
Tipo do cursoAcadêmico
Sigla da instituiçãoUNIDA
Natureza jurídica da instituiçãoInstituição privada
Tipo da instituiçãoUniversidade
Tipo de acessoAcesso aberto
Palavra ChaveEducação especial
Palavra ChaveProfessor de apoio escolar
Palavra ChaveAlunos com necessidades especiais
Palavra chave em outro idiomaSpecial education
Palavra chave em outro idiomaSchool support teacher
Palavra chave em outro idiomaStudents with special needs
TítuloA importância da Educação Especial para alunos com necessidades especiais e o papel do Professor de Apoio Escolar: Uma pedagogia inclusiva em escolas públicas da rede estadual de Manacapuru-AM/Brasil, no período de 2022-2023
Titúlo AlternativoThe importance of special educacion for studentes with special needs and the role of the School Support Teacher: An inclusive pedagogy in public schools of the state network of Manacapuru-AM/Brazil, in the periodic of 2022-2023
TipomasterThesis

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