Araújo, Alex Pereira deFerreira, Élida Paulina2023-11-242011ARAÚJO, A. P. A ordem do discurso e a violência simbólica nos PCN e nas OCN em questão a (id)entidade do professor de português construída sob a força de lei. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual de Santa Cruz. Programa de Pós-Graduação em Letras, Linguagens e Representações. Ilhéus: Departamento de Letras e Artes/UESC, 2011.https://deposita.ibict.br/handle/deposita/454Cette recherche vise à réfléchir sur l'(id)entité des professeurs de langue portugaise construite dans les Paramètres Curriculaires Nationaux et dans les Orientations Curriculaires Nationales pour l'enseignement de langue portuguaise, qui imposent une nouvelle position théorique et pratique à ces professionnels, en comprenant l'identité en tant que construction idéologique. En d'autres termes, nous avons l'intention de présenter et discuter les résultats d'une analyse des représentations discursives de (s) identité (s) et des responsabilités attribuées aux enseignants, en insistant sur les représentations sociales de la profession d'enseignant dans la société brésilienne contemporaine, en ouvrant la possibilité pour interroger l'identité unifiée et visible que les documents officiels dessinent pour les enseignants.application/pdfopenAccessdiscoursPCN2-EF/OC1-EMDe la démocratiel'(id)entitéLa déconstructiondiscursoPCN2-EF/OC1-EMdemocracia(id)entidadedesconstruçãoLetrasLíngua PortuguesaTeoria e Análise LinguísticaDissertação