Deficiência visual: Noções introdutórias

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://deposita.ibict.br/handle/deposita/215

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	CUNHA, Junior	-
dc.date.accessioned	2021-05-10T18:05:44Z	-
dc.date.issued	2020	por
dc.identifier.citation	CUNHA, Junior. Deficiência visual: noções introdutórias. In: CUNHA, Junior (Org.); NYAMIEN, Francy Rodrigues da Guia (Coord.). Oficinas pedagógicas para uma educação inclusiva. 1. ed. e-book. Toledo, Pr: Instituto Quero Saber, 2020.	por
dc.identifier.isbn	978-65-51210-00-6	por
dc.identifier.uri	https://deposita.ibict.br/handle/deposita/215	-
dc.description.resumo	A atual concepção sobre o termo “deficiência” é um marco para a história da inclusão da pessoa com deficiência. Ancorada sobre os princípios que dão base à Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), a definição vigente do termo busca reconhecer e, assim, superar as opressões enfrentadas pelas pessoas com deficiência ao longo de anos de exclusão e preconceitos que se estigmatizaram nas camadas mais profundas da epiderme das sociedades construídas ao longo da história. O presente capítulo foi pensado para ir ao encontro do exposto, visto que nosso objetivo é oferecer noções introdutórias sobre a deficiência visual e, assim, descontruir as impressões carregadas de pré-conceitos sobre a temática. Nesse intuito, colocamos em evidência a pessoa com deficiência visual e não sua deficiência.	por
dc.description.abstract	The current conception of the term “disability” is a milestone in the history of inclusion of people with disabilities. Anchored on the principles that underlie the Universal Declaration of Human Rights (1948), the current definition of the term seeks to recognize and, thus, overcome the oppressions faced by people with disabilities over years of exclusion and prejudices that have been stigmatized in the lower strata. of the epidermis of societies built throughout history. This chapter was designed to meet the above, since our objective is to offer introductory notions about visual impairment and, thus, to deconstruct the impressions loaded with preconceptions about the theme. To that end, we highlight the person with visual impairment and not their impairment.	eng
dc.description.provenance	Submitted by Editora Quero Saber (editora@institutoquerosaber.org) on 2020-06-18T19:55:13Z No. of bitstreams: 1 Oficinas Pedagógicas para uma Educação Inclusiva - Capítulo 3.pdf: 1792813 bytes, checksum: 1421b821087dd109c10c4d6bb47690b9 (MD5)	eng
dc.description.provenance	Approved for entry into archive by Lucas Paganine (lucaspaganine@ibict.br) on 2021-05-10T18:05:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Oficinas Pedagógicas para uma Educação Inclusiva - Capítulo 3.pdf: 1792813 bytes, checksum: 1421b821087dd109c10c4d6bb47690b9 (MD5)	eng
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2021-05-10T18:05:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oficinas Pedagógicas para uma Educação Inclusiva - Capítulo 3.pdf: 1792813 bytes, checksum: 1421b821087dd109c10c4d6bb47690b9 (MD5) Previous issue date: 2020	eng
dc.description.sponsorship	Fundo Paraná	por
dc.format	application/pdf	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Estatual do Oeste do Paraná	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.rights	openAccess	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	-
dc.subject	Educação especial	por
dc.subject	Inclusão	por
dc.subject	Deficiência	por
dc.subject.cnpq	Educação	por
dc.title	Deficiência visual: Noções introdutórias	por
dc.title.alternative	Visual impairment: Introductory notions	eng
dc.type	Capítulo de livro	por
dc.citation.spage	57	por
dc.citation.epage	74	por
Aparece nas coleções:	Sul

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Oficinas Pedagógicas para uma Educação Inclusiva - Capítulo 3.pdf	Documento principal	1,75 MB	Adobe PDF	Baixar/Abrir Pré-Visualizar ×

Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas

Ferramentas do administrador