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Artigo de Revista
O Ensino de gramática contextualizada no ensino médio: trabalhando uma proposta com o gênero notícia
(Universidade Norte do Paraná, 2013) Silva, Antonio Kélisson Gondim da; Silveira, Ana Paula Pinheiro da
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa que incluiu observações e entrevistas com alunos e professores do Ensino Médio, bem como a análise bibliográfica das publicações referenciadas de pesquisadores na área da Linguística Aplicada. Nossos resultados indicam a dificuldade do trabalho com a gramática, tanto em relação ao interesse dos alunos quanto em relação à dificuldade de planejamento dos docentes da área. Por fim, sistematizamos uma proposta de trabalho com a gramática contextualizada, a partir do gênero “notícia”, valendo se da teoria dos gêneros discursivos.