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Data de publicaçãoPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
2020TEMÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS EM PESQUISAS ACADÊMICAS LATINO-AMERICANAS: DIÁLOGOS ENTRE ESTUDOS CTS E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICAGALIETA, TATIANA--Livro
2017Por que os professores permanecem na profissão? Trajetórias de professores do ensino fundamental da rede municipal de São PauloPEREIRA, Simone dos SantosBraga, ElizabethPrograma de Pós-Graduação da Faculdade de EducaçãomastherThesis
2023The design of a modern Brazil in the graphic landscapes of Guignard (1942-1962)Spinhardi, Giovana Benedita CardosoFerretti, Danilo José ZioniPrograma de Pós-Graduação em HistóriamastherThesis
2016O programa de mobilidade internacional “ciência sem fronteiras” na perspectiva das desigualdades de oportunidades educacionaisGomes, Catarina C.B.T.Nogueira, Maria Alice M. A. L. G.Programa de pós-graduação Conhecimento e InclusãodoctoralThesis
2023A consciência em Freud e o modelo 4D das dimensões da consciência no transtorno do estresse pós-traumático (TEPT): um diálogo entre neurociência e psicanálisede Paula, Gleysse; Fernandes, Diêgo; Moreira, Jacqueline--article
2023O Outro e os processos de identificação em estudantes universitários e suas perspectivas filosófico/políticasFernandes, Diêgo; Buenos Aires, Jéssyca; Dias, Vanina--article
2023Modos de subjetivação política de universitários: uma interpretação do sujeito em Michel FoucaultFernandes, Diêgo; Kind, Luciana--article
2021Processos de subjetivação e a experiência política de jovens no BrasilFernandes, DiêgoKind, LucianaPrograma de Pós-graduyação em PsicologiamastherThesis
2024O discurso neoliberal e as fake news, uma questão do outro(?): uma leitura psicanalítica sobre o (des)laço social contemporâneoCâmara, Maria; Fernandes, Diêgo--bookPart
2022Discurso político polarizado e seus efeitos nos modos de subjetivação dos jovens no BrasilFernandes, Diêgo; Kind, Luciana--bookPart