Temáticas socioambientais em pesquisas acadêmicas latino-americanas: diálogos entre estudos cts e educação científica e tecnológica
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Ano de publicação
2020
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Instituição
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Resumo
No livro são apresentados os resultados de uma pesquisa de pós-doutoramento do tipo estado da arte que teve como objetivo geral mapear as pesquisas acadêmicas que tratam de temáticas socioambientais relacionadas à Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) no contexto latino-americano. O livro encontra-se organizado em quatro capítulos. No primeiro é feita uma breve revisão sobre o campo de pesquisa CTS tratando de suas origens e as abordagens sobre ambiente e educação. No segundo é exposta a metodologia da pesquisa: na primeira seção ela é caracterizada como uma análise documental; na segunda seção apresentam-se os métodos de coleta, organização e análise dos dados. A pesquisa teve como fonte de dados trabalhos publicados nos anais das “Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología” (Jornadas ESOCITE) e em textos de dissertações e teses defendidas em universidades latino-americanas, no período de 1995 e 2018. No terceiro capítulo são apresentados os resultados da pesquisa. Ele subdivide-se em duas seções: uma contendo o levantamento dos trabalhos apresentados em 11 das 12 edições das Jornadas ESOCITE e outra com o mapeamento de dissertações de mestrado e teses de doutorado de duas universidades do Brasil e duas da Argentina. No quarto e último capítulo é feita uma síntese da análise. Nele são apresentadas considerações acerca de algumas limitações observadas devido aos dados acessados, bem como de possibilidades de desdobramentos da pesquisa em investigações futuras.
Descrição
Citação
GALIETA, T. Temáticas socioambientais em pesquisas acadêmicas latino-americanas: diálogos entre estudos CTS e educação científica e tecnológica. 1. ed. São Gonçalo, RJ: UERJ, FFP, 2020.