Pedagogias populares e epistemologias feministas latino-americanas
Resumo
Diversos estudos latino-americanos problematizam a ciência tradicional positivista europeia e androcêntrica, mas ainda são pouco visibilizadas/os nas universidades do Sul global. Esse livro agrega experiências de algumas/uns pesquisadoras/es latino-americanas/os que desenvolvem estudos e pesquisas na perspectiva descolonial, despatriarcal, e/ou feminista.
Descrição
Palavras-chave
Culturas tradicionais, teologia, Feminismo, literatura, pachamama, Arte, educação, gênero, sexualidade, cinema, Corpos, gênero, movimentos sociais, feminismo comunitário, Violência de gênero, mulheres artistas, feminismos, América Latina, Epistemologia feminista, Educação popular, Pedagogia popular feminista, pedagogia popular, Mulheres, tradição oral, memórias, Quilombos, Lideranças, Educação, Brasil, Mulheres camponesas, agroecologia, feminismo camponês e popular, Movimento social, Movimento de Mulheres Camponesas (MMC), Epistemologia feminista latino-americana, MST, artesanato, Patriarcado, Cultura, Representações, Discursos
Citação
Arquivos
1URI
https://deposita.ibict.br/handle/deposita/99