Artista-Professor. Metodologia de ensino em arte.

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AutorOliveira, Gabriela Clemente
Data de Acesso2024-09-11T19:24:59Z
Ano de publicação2024por
AbstractThis work presents methodologies created by the artists Guignard, Joseph Beuys, Cláudia Renault, Daniela Goulart, Marco Paulo Rolla and Sara Ávila, in their teaching practices in higher education in art. The principle that guided the study was the potential of being an artist-teacher, an individual who has knowledge from experience in art. Far beyond academic training, bachelor's degree or degree, the artist-teacher is someone who can build knowledge through the fair relationship between doing/creating and reflecting on what is produced. The artists who make up this work have demonstrated that they are people with sensitive knowledge, capable of providing a particular environment for art training. Just as the artists' knowledge is multiple, due to the complex process of creation in art, multiple methodologies were also presented.eng
ProveniênciaSubmitted by Gabriela Oliveira (gabriela.gabiarte@gmail.com) on 2024-08-16T15:10:37Z No. of bitstreams: 1 19. E-book Artista-Professor 2024.pdf: 7999661 bytes, checksum: f3c1e5c16e565ecb8f6e5f227e22577d (MD5)eng
ProveniênciaApproved for entry into archive by Cássio Morais (cassiomorais@ibict.br) on 2024-09-11T19:24:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 19. E-book Artista-Professor 2024.pdf: 7999661 bytes, checksum: f3c1e5c16e565ecb8f6e5f227e22577d (MD5)eng
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RegiãoSudestepor
ResumoNeste trabalho são apresentadas metodologias criadas pelos artistas Guignard, Joseph Beuys, Cláudia Renault, Daniela Goulart, Marco Paulo Rolla e Sara Ávila, em suas práticas docentes na formação superior em arte. O princípio que norteou o estudo foi o potencial de ser o artista-professor, um indivíduo que possui saberes vindos da experiência em arte. Muito além da formação acadêmica, bacharelado ou licenciatura, o artista-professor é aquele que pode construir conhecimentos através da justa relação entre o fazer/criar e a reflexão sobre aquilo que se produz. Os artistas que compõem esse trabalho, demonstraram ser pessoas dotadas de conhecimentos sensíveis, capazes de proporcionar um ambiente particular na formação em arte. Assim como são múltiplos os saberes dos artistas, em função do complexo processo de criação em arte, múltiplas também se apresentaram suas metodologias.por
Agência de financiamentoCAPESpor
Agência de financiamentoFAPEMIGpor
Formatoapplication/pdf*
Identificador ISBN978-65-86467-72-7por
URIhttps://deposita.ibict.br/handle/deposita/659
Idiomaporpor
InstituiçãoEditora UNIMONTESpor
PaísBrasilpor
Tipo de acessoopenAccesspor
Palavra ChaveArtepor
Palavra ChaveEnsino de Artepor
Palavra ChaveFormação de Professorespor
Palavra ChaveSaber da Experiênciapor
Área de conhecimento CNPqArtespor
Área de conhecimento CNPqEnsino de Artepor
TítuloArtista-Professor. Metodologia de ensino em arte.por
TipoLivropor

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