Educação sobre drogas e formação de professores: uma proposta de ensino a distância centrada na redução de danos

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AutorCOELHO, Francisco José Figueiredo
Data de Acesso2019-10-22T16:37:20Z
Ano de publicação2019por
AbstractNational and international studies have demonstrated the limitations and failures of prohibitionist approaches to drugs, focusing on repression of consumption. Since 1998, National Curriculum Parameters on health have indicated that prevention of drug misuse should be tackled across traditional programmatic content. However, different studies, added to the researcher's teaching practice, reveal the difficulties of teachers in developing educational and preventive activities on drugs and the lack of training courses on the subject, capable of stimulating such actions. From this perspective, this study aimed to elaborate and implement a learning distance course on drugs for teachers, as well as to investigate the extent to which the course has fostered the development of spaces for dialogue and learning on the subject in schools. Most of the students declared themselves motivated by the course and evaluated the training as very good in relation to the contents presented and the pedagogical approach, centered in the dialogical, participative and collaborative perspective. As for the difficulties to follow the course, were mentioned problems for time management and particular unforeseen and health conditions. Especially in the interviews, it was mentioned the difficulty of carrying out projects in partnership within and outside schools, which compromises a more integrative approach to the theme. Based on the results, it is intended to improve the course and to reproduce it, aiming to contribute with a free teacher training alternative on drugs, focusing on Harm reduction, capable of promoting educational and preventive actions in the school context.por
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RegiãoSulpor
ResumoDiferentes pesquisas têm atestado as limitações e o insucesso das abordagens proibicionistas sobre drogas, centradas na repressão ao consumo. Desde 1998, os Parâmetros Curriculares Nacionais sobre saúde sugerem que o tema drogas seja integrado aos conteúdos programáticos das disciplinas. No entanto, dados da literatura, somados à prática docente do autor do livro, revelam as dificuldades dos professores em desenvolver atividades educativo-preventivas e a carência de cursos de formação sobre o tema, capazes de estimular tais ações. Diante desse cenário, este livro descreve um estudo que elaborou e implementou um curso à distância sobre drogas para professores, investigando como essa formação docente impactou na realidade dos professores participantes. Por meio de diferentes instrumentos de coleta de dados, foram investigados 51 docentes com formações diversificadas. Grande parte dos cursistas se declarou motivada pelo curso e avaliou a formação como muito boa em relação aos conteúdos apresentados e a abordagem pedagógica, centrada na perspectiva dialógica, participativa e colaborativa. Os recursos educativos utilizados no curso foram descritos como sugestivos e aplicáveis em sala de aula. Quanto às dificuldades para acompanhar o curso foram referidos problemas para gestão do tempo e imprevistos particulares e de saúde, bem como a inexperiência na realização de projetos em parceria dentro e fora das escolas, o que compromete uma abordagem mais integradora do tema. Considerando esses achados, esta obra lança olhares para a formação de professores no campo da Educação sobre drogas e outros temas da Educação em saúde centrados na Redução de danos como enfoque educativo-preventivo.por
Formatoapplication/pdf*
Identificador ISBN978-65-5016-171-2por
URIhttps://deposita.ibict.br/handle/deposita/95
Idiomaporpor
InstituiçãoBrazil Publishingpor
PaísBrasilpor
Tipo de acessoopenAccesspor
Palavra ChaveHistória das drogaspor
Palavra ChaveProibicionismopor
Palavra ChaveRedução de danospor
Palavra ChaveFormação de professores sobre o tema drogaspor
Palavra ChaveEducação a distância sobre drogaspor
Palavra ChaveCurso educaçãopor
Palavra ChaveDrogas e saúde nas escolaspor
Palavra ChaveEstudo qualitativopor
Palavra ChaveFundação CECIERJpor
Palavra ChaveCursos de atualizaçãopor
Palavra ChaveAnálise de conteúdopor
Palavra ChaveParticipação docente em cursos on-linepor
Palavra ChaveMediação em cursos on-linepor
Palavra ChavePráticas preventivas nas escolaspor
Palavra ChaveAprendizagem colaborativa sobre drogaspor
Palavra ChaveIntervenções educativo-preventivas nas escolaspor
Palavra ChaveSite Educação sobre Drogaspor
Palavra ChaveAbramd Educação Riopor
Palavra ChaveGT Educação e Drogaspor
Palavra ChaveTutoria voluntáriapor
Palavra ChaveFormação continuada sobre drogaspor
Área de conhecimento CNPqEducaçãopor
URL da Miniaturahttp://deposita.ibict.br/retrieve/943/Miolo_Francisco_Coelho_Final.pdf.jpg*
TítuloEducação sobre drogas e formação de professores: uma proposta de ensino a distância centrada na redução de danospor
TipoLivropor

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