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Um balanço crítico dos primeiros 18 meses da política educacional do governo Bolsonaro
| Página final: | 173 |
| Página inicial: | 159 |
| Autor: | Torres, Michelangelo |
| Data de Acesso: | 2020-11-19T12:55:33Z |
| Ano de publicação: | 2020 |
| Abstract: | From a global perspective, contemporary capitalism has been experiencing deep mutations. The stage at which the complex restructuring process is productive capital, supported by financialization, speculative parasitism and in the precariousness of work, it has stood out in its main distinctive feature, namely, its destructive potential on the working class and its subjectivity. For this purpose, especially on the periphery of the world system of States, a major privatist onslaught on public services and the dismantling of its resistance forces. In Brazil, notably with the open reactionary offensive in the country since 2015-16 and in different parts of the globe, an extreme right seems have influenced the bloc in power with the ruling classes, which direct consequences for the future of public education. It is for this purpose that this article intends to analyze the educational policies of the Bolsonaro government in his first 18 months of management. |
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| Região: | Nordeste |
| Resumo: | Em perspectiva mundial, o capitalismo contemporâneo tem passado por profundas mutações. A fase em que se encontra o complexo processo de reestruturação produtiva do capital, apoiado na financeirização, no parasitismo especulativo e na precarização do trabalho, tem se destacado em seu principal traço distintivo, a saber, seu potencial destrutivo sobre a classe trabalhadora e sua subjetividade. Para tanto, sobretudo na periferia do sistema mundial de Estados, requer-se uma investida privatista de grande monta nos serviços públicos e o desmonte de suas forças de resistência. No Brasil, notadamente com a ofensiva reacionária aberta no país desde 2015-16 e em diversas partes do globo, uma extrema direita parece ter influído sobre o bloco no poder junto às classes dominantes, o que acarreta consequências diretas para o futuro da educação pública. É com este intuito que este artigo pretende analisar as políticas educacionais do governo Bolsonaro em seus primeiros 18 meses de gestão. |
| Formato: | application/pdf |
| Citação: | TORRES, Michelangelo. Um balanço crítico dos primeiros 18 meses da política educacional do governo Bolsonaro. In: FARIA, Fabiano Godinho; MARQUES, Mauro Luiz Barbosa (Org.). Giros à direita: análises e perspectivas sobre o campo líbero-conservador. Sobral-CE: Editora SertãoCult, 2020, p. 159-173. |
| DOI (Identificador de Objeto Digital): | 10.35260/87429052p.159-173.2020 |
| Identificador ISBN: | 978-65-87429-05-2 |
| URI: | https://deposita.ibict.br/handle/deposita/149 |
| Idioma: | por |
| Instituição: | Editora SertãoCult |
| País: | Brasil |
| Tipo de acesso: | openAccess |
| URL dos Direitos: | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| Palavra Chave: | Policy |
| Palavra Chave: | Liberalism |
| Palavra Chave: | Conservatism |
| Palavra Chave: | Progressivism |
| Palavra Chave: | Política |
| Palavra Chave: | Liberalismo |
| Palavra Chave: | Conservadorismo |
| Palavra Chave: | Progressivismo |
| Área de conhecimento CNPq: | Ciência Política |
| Título: | Um balanço crítico dos primeiros 18 meses da política educacional do governo Bolsonaro |
| Titúlo Alternativo: | A critical assessment of the first 18 months of the Bolsonaro government's educational policy |
| Tipo: | Capítulo de livro |
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