O Conceito de Bildung em Hegel
| Autor | Nicolau, Marcos | |
| Data de Acesso | 2019-08-06T14:23:53Z | |
| Ano de publicação | 2019 | por |
| Abstract | The study aims to present the formative path through which the individual in formation becomes aware of himself as he overcomes the immediate. In Hegel the immediate, undetermined subjectivity mere unrelated individuality, must be led to the ethical, social and political reality, that is, to the of culture, proper to educated men, the citizens. Such deter- is manifest in the idea of the state (Staat), a consequence of what Hegel termed the spirit of a people (Volksgeist). This discussion is held at the time of filoso - Hegelian faith which is called the objective spirit, being developed mainly in his philosophy of law and his philosophy of history, in which the ideals of your Bildung concept are historicized, that is, apprehended from the made human in history. Law and history are the vehicles for Bildung, just as Bildung is the condition for men establish their rights and produce their history. | eng |
| Abstract | Die Studie zielt darauf ab, den Weg aufzuzeigen, auf dem die Das Individuum in der Ausbildung wird sich seiner selbst bewusst, wenn es das Problem überwindet Sofort. Bei Hegel ist die unmittelbare, unbestimmte Subjektivität bloß unabhängige Individualität, muss zur ethischen, sozialen und politischen Realität geführt werden, das heißt zur Kultur, die gebildeten Männern eigen ist, den Bürgern. Solche manifestiert sich in der Idee des Staates, eine Konsequenz dessen, was Hegel nannte den Geist von ein Volk (Volksgeist). Diese Diskussion findet zum Zeitpunkt von filoso statt - Der Hegelsche Glaube, der als objektiver Geist bezeichnet wird, wird entwickelt vor allem in seiner Rechtsphilosophie und seiner Geschichtsphilosophie, in dem die Ideale deines Bildungsbegriffe werden historisiert, das heißt aus dem in der Geschichte menschlich gemacht. Recht und Geschichte sind die Fahrzeuge für Bildung, so wie Bildung die Voraussetzung ist für Männer begründen ihre Rechte und bringen ihre Geschichte hervor. | deu |
| Abstract | El objetivo del estudio es presentar el camino formativo a través del cual el El individuo en formación se da cuenta de sí mismo cuando supera la Inmediato. En Hegel la subjetividad inmediata, indeterminada, mera. individualidad no relacionada, debe ser conducido a la realidad ética, social y política, es decir, a la De la cultura, propia de los hombres educados, de los ciudadanos. Tales determinaciones se manifiesta en la idea del estado (Staat), una consecuencia de lo que Hegel calificó el espíritu de un pueblo (volksgeist). Esta discusión se lleva a cabo en el momento de filoso - Fe hegeliana que se llama espíritu objetivo, siendo desarrollada. Principalmente en su filosofía del derecho y su filosofía de la historia. en el que los ideales de tu Los conceptos de Bildung están historizados, es decir, aprehendidos de la Hecho humano en la historia. La ley y la historia son los vehículos para Bildung, así como Bildung es la condición para Los hombres establecen sus derechos y producen su historia. | spa |
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| Região | Nordeste | por |
| Resumo | O estudo visa apresentar o percurso formativo através do qual o in- divíduo em formação torna-se consciente de si mesmo ao superar o imediato. Em Hegel a subjetividade imediata, indeterminada, mera individualidade sem relação, deve ser conduzida à realidade ética, social e política, ou seja, ao mun- do da cultura, próprio dos homens educados, os cidadãos. Tal deter- minação é manifesta na ideia do Estado (Staat), consequência do que Hegel denominou o espírito de um povo (Volksgeist). Essa discussão é realizada no momento da filoso - fia hegeliana que denomina-se espírito objetivo, sendo desenvolvido principalmente em sua filosofia do direito e em sua filosofia da historia, nas quais os ideais de seu conceito de Bildung são historicizados, ou seja, apreendidos a partir dos feitos humanos na historia. O direito e a história são os veículos para efetivação da Bildung, assim como a Bildung é a condição para que os homens estabeleçam seus direitos e produzam sua história. | por |
| Formato | application/pdf | * |
| Citação | Nicolau, Marcos Fábio Alexandre. O conceito de Bilgung em Hegel. Sobral: Sertãocult; Edições UVA, 2019. | por |
| Identificador ISBN | 978-85-9539-034-8 | por |
| URI | https://deposita.ibict.br/handle/deposita/47 | |
| Idioma | por | por |
| Instituição | Editora SertãoCult | por |
| País | Brasil | por |
| Tipo de acesso | openAccess | por |
| URL dos Direitos | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| Palavra Chave | Bildung | por |
| Palavra Chave | Hegel | por |
| Palavra Chave | Filosofia | por |
| Palavra Chave | Estética | por |
| Palavra Chave | Bildung | eng |
| Palavra Chave | Hegel | eng |
| Palavra Chave | Philosophy | eng |
| Palavra Chave | Aesthetics | eng |
| Palavra Chave | Bildung | deu |
| Palavra Chave | Hegel | deu |
| Palavra Chave | Philosophie | deu |
| Palavra Chave | Ästhetik | deu |
| Palavra Chave | Bildung | spa |
| Palavra Chave | Hegel | spa |
| Palavra Chave | Filosofia | spa |
| Palavra Chave | Estetica | spa |
| Área de conhecimento CNPq | Ciências Humanas | por |
| URL da Miniatura | http://deposita.ibict.br/retrieve/756/O%20conceito%20de%20Bildung%20em%20Hegel%20e%20book%20interativo.pdf.jpg | * |
| Título | O Conceito de Bildung em Hegel | por |
| Titúlo Alternativo | The concept of Bildung in Hegel | por |
| Tipo | Livro | por |
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