A insegurança alimentar dos escolares em tempos de pandemia

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Página final48por
Número de edição do periódico2por
Página inicial35por
Volume1por
AutorSoares, Simone Cesario
AutorRoesler, Marli Renate von Borstel
Data de Acesso2021-05-04T23:36:10Z
Ano de publicação2020por
AbstractIn general, human rights can be understood as those that the individual possesses, simply because he is a human person, by the importance of his existence, such as: the right to life, to the family, to food, to education, to work, to freedom, sexual orientation and the environment. Thus the search for development passes through human dignity, in what is essential to the human person, to food. The search for progress concerns a society and not privileged groups or sectors, it does not occur individually and without criteria. Thus it is necessary to think of new forms and productive processes that consider nature as an essential good to the human person that respects the dignity of the human person. Thus, this article sought to understand the various dimensions of the concept of development, based on food security, especially for school-age children in the state education network of Paraná, through the PNAE. With the study, it was possible to understand that despite the legislation in force, as well as treaties and agreements of national and international dimensions, the problem of hunger is still more present, considering the pandemic, it has worsened, as well as society, as well as States still need to consider food as an inalienable right before human existence.eng
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RegiãoSulpor
ResumoDe forma geral, os Direitos Humanos podem ser compreendidos como aqueles que o indivíduo possui, simplesmente por ser uma pessoa humana, pela importância de sua existência, como, por exemplo: o direito à vida, à família, à alimentação, à educação, ao trabalho, à liberdade, à orientação sexual e ao meio ambiente. Assim, a busca pelo desenvolvimento perpassa pela dignidade humana, naquilo que é essencial ao humano, à alimentação. A busca pelo progresso diz respeito a uma sociedade e não a grupos ou setores privilegiados, não ocorre individualmente e sem critérios. Desta forma, se faz necessário pensar novas formas e processos produtivos que considerem a natureza como bem essencial ao humano que respeite a dignidade da pessoa humana. Assim, este artigo buscou compreender as várias dimensões do conceito de desenvolvimento, a partir da segurança alimentar, principalmente das crianças em idade escolar da rede estadual de educação do Paraná, através do PNAE. Com o estudo, foi possível compreender que apesar das legislações vigentes, bem como tratados e acordos de dimensões nacional e internacional, o problema da fome ainda se faz mais presente; e, considerando a pandemia, este tem se agravado, assim a sociedade, bem como os Estados ainda precisam considerar a alimentação como um direito inalienável diante da existência humana.por
Formatoapplication/pdf*
CitaçãoSoares, Simone Cesario; Roesler, Marli Renate von Borstel. A insegurança alimentar dos escolares em tempos de pandemia. In: Revista Quero Saber, ISSN: 2675-570X, v.1, n.2, 2020, Toledo-PR/BRASIL.por
Identificador ISSN2675-570Xpor
URIhttps://deposita.ibict.br/handle/deposita/196
Idiomaporpor
InstituiçãoInstituto Quero Saberpor
PaísBrasilpor
Título do periódicoRevista Quero Saberpor
Tipo de acessoopenAccesspor
Palavra ChaveHuman-developmenteng
Palavra ChaveFood -securityeng
Palavra ChaveSchooleng
Palavra ChavePandemiceng
Palavra ChaveDesenvolvimento-humanopor
Palavra ChaveSegurança-alimentarpor
Palavra ChavePNAEpor
Palavra ChaveEscolapor
Palavra ChavePandemiapor
Área de conhecimento CNPqDireitos Humanospor
TítuloA insegurança alimentar dos escolares em tempos de pandemiapor
Titúlo AlternativoFood insecurity of schools in pandemic timeeng
TipoArtigopor

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