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Data de publicaçãoPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
2020Surdez e deficiência auditivaSilva, Elora Marques M. da--Capítulo de livro
2012O efeito de aulas diferenciadas no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de geografiaSouza Júnior, Teobaldo Gabriel deFreitas, Lucíola da Silva-Trabalho de conclusão de curso
2021Educação Inclusiva na Prática: Reflexões sobre o Cenário AtualSilveira, Jader Luís da--Livro
2021Gestão Universitária: Entendendo as PerspectivasSilveira, Jader Luís da--Livro
2023Protagonismo estudantil no 9º ano do ensino fundamental em Petrolina- PE: a abordagem do design thinking como uma estratégia pedagógicaSouza, Germania Aparecida Nunes Alves deAbreu, Daniela Cristina Lopes dePrograma de pós-graduação Scricto Sensu Master of Science in Emergent Technologies in EducationDissertação
2023Student protagonism in the 9th year of education fundamental in Petrolina- PE: the design thinking approach as a pedagogical strategySouza, Germania Aparecida Nunes Alves deAbreu, Daniela Cristina Lopes dePrograma de pós-graduação Scricto Sensu Master of Science in Emergent Technologies in EducationmastherThesis
2004Navergar-se, o pequeno teatro de ser: a autoconsciência como métodoClemente, MônicaFraga, DinoráPrograma de Pós-Graduação em EducaçãomastherThesis
2022Hannah Arendt: a crise cultural, educacional, ambiental e política na contemporaneidadeFerreira, Josuel de Souza; Yildirim, Kemal--Artigo
2024Exu diaspórico: um conceito decolonial forjado para compreender o princípio exúlico de comunicação e a pedagogia das encruzilhadasPereira de Araújo, Alex--Artigo
2023Respeite nosso Axé: o Imaginário Docente Sobre as Religiões de Matrizes Africanas no Espaço EscolarXavier Filho, José LuizKarlo-Gomes, GeamProgrma de Pós-Graduação em Culturas Africanas, da Diáspora, e Dos Povos IndígenasmastherThesis