Repositório de Objetos Educacionais Digitais: análise do uso do BIOE na perspectiva da organização e recuperação da informação

Abstract

Expõe os resultados da pesquisa referente ao Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e o tratamento da informação no contexto digital (catalogação, classificação e indexação), buscando responder aos seguintes questionamentos: de que modo os objetos educacionais são tratados sob o ponto de vista informacional no repositório BIOE? Que critérios os usuários utilizam para acessar os objetos educacionais nesse repositório? Objetiva avaliar o modo como os objetos educacionais são tratados sob o ponto de vista informacional no repositório BIOE, bem como as estratégias de busca e recuperação da informação, por parte dos usuários desse repositório. Utiliza como metodologia a pesquisa exploratória e o método de abordagem funcionalista com intuito de analisar a atuação do BIOE, o desempenho de sua função como repositório educacional digital. Adota como instrumento de coleta de dados, dois questionários, aplicados via e-mail e google docs, com dois grupos formados por: (15) catalogadores e (15) usuários do BIOE. Apresenta como resultado da aplicação da pesquisa que, tanto os catalogadores com formação em biblioteconomia quanto os que possuem formação em outras áreas, demonstram conhecer o modo como os objetos educacionais são tratados e organizados no BIOE; constata que o repositório possui política de acesso e que há a necessidade de melhorar a rapidez em seu acesso; afirma que a maioria dos usuários não utiliza nenhuma estratégia de busca booleana durante a pesquisa; explicita que a busca por meio dos itens conhecidos e/ou assuntos permite o acesso aos Objetos Educacionais (OEs) e aponta falhas no processo de organização, busca e recuperação da informação vistas pela maioria dos catalogadores e dos usuários.