Narrativas orais: história oral e pesquisa sobre ensino de arte
| Número de edição do periódico | XXIX | por |
| Autor | Oliveira, Gabriela Clemente | |
| Data de Acesso | 2024-03-11T16:35:00Z | |
| Ano de publicação | 2019 | por |
| Abstract | During research to write our master's thesis, which had as its object of study the teaching methodologies of artists who are also teachers, it was necessary to define an interview method in order to access oral sources. The construction of these sources was justified due to the limited bibliography available on the artists studied and their practices in art teaching. Added to this, the possibility of collecting knowledge directly from these subjects, and from others who lived with them, brought to the research the particularities of orality, as well as its analysis. The method we chose was Oral History, with special emphasis on oral narratives. We followed as guidance the concepts developed by teachers, Alessandro Portelli and his understanding of Oral History as discourse and Jorge Larrosa Bondía, and his approach to narrative and identity. | eng |
| Proveniência | Submitted by Gabriela Oliveira (gabriela.gabiarte@gmail.com) on 2024-03-04T21:01:27Z No. of bitstreams: 1 5 NARRATIVAS ORAIS CONFEB 2019.pdf: 433527 bytes, checksum: 28b8675309ccd6af02623fccc7fa1406 (MD5) | eng |
| Proveniência | Approved for entry into archive by Cássio Morais (cassiomorais@ibict.br) on 2024-03-11T16:35:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 5 NARRATIVAS ORAIS CONFEB 2019.pdf: 433527 bytes, checksum: 28b8675309ccd6af02623fccc7fa1406 (MD5) | eng |
| Proveniência | Made available in DSpace on 2024-03-11T16:35:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5 NARRATIVAS ORAIS CONFEB 2019.pdf: 433527 bytes, checksum: 28b8675309ccd6af02623fccc7fa1406 (MD5) Previous issue date: 2019 | eng |
| Região | Sudeste | por |
| Resumo | Durante investigação para escrita de nossa dissertação de mestrado, que teve como objeto de estudo as metodologias de ensino de artistas que também são professores, fez-se necessário definir um método de entrevista, a fim de acessar fontes orais. A construção dessas fontes se justificou em função da pouca bibliografia disponível sobre os artistas estudados e suas práticas em ensino de arte. Somado a isso, a possibilidade de coletar saberes diretamente desses sujeitos, e de outros que conviveram com eles, trouxe para a pesquisa as particularidades da oralidade, bem como de sua análise. O método escolhido por nós foi a História Oral, com destaque especial para as narrativas orais. Seguimos como orientação os conceitos desenvolvidos pelos professores, Alessandro Portelli e sua compreensão sobre História Oral como discurso e Jorge Larrosa Bondía, e sua abordagem sobre narrativa e identidade. | por |
| Agência de financiamento | CAPES | por |
| Formato | application/pdf | * |
| URI | https://deposita.ibict.br/handle/deposita/564 | |
| Idioma | por | por |
| Instituição | Universidade do Estado de Minas Gerais | por |
| País | Brasil | por |
| Título do periódico | Congresso Nacional da Federação de Arte/educadores do Brasil | por |
| Tipo de acesso | openAccess | por |
| Palavra Chave | Alessandro Portelli | por |
| Palavra Chave | Jorge Larrosa Bondía | por |
| Área de conhecimento CNPq | Artes | por |
| Área de conhecimento CNPq | Ensino de Arte | por |
| Título | Narrativas orais: história oral e pesquisa sobre ensino de arte | por |
| Tipo | Artigo de evento | por |
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