A inserção da tecnologia nos currículos dos cursos de formação em Biblioteconomia no Mercosul

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OrientadorBahia, Eliana Maria dos Santos
AutorLira, Edna Karina da Silva
Lattes do Autorhttp://lattes.cnpq.br/0702343590545072por
Membro da bancaMiranda, Angélica Conceição Dias
Segundo membro da bancaBisset-Alvarez, Edgar
Terceiro membro da bancaSales, Rodrigo
Data de Acesso2024-12-16T17:12:56Z
Ano de publicação2024por
AbstractThis study discussed technological trends for libraries and analyzed the curricula of library science courses in Mercosur member countries, to see if the courses are discussing the subject in the classroom. The classification of the study, according to the technical procedures to be used, is bibliographical and documentary. In terms of analysis, a qualitative approach was used. As for the nature of this research, it is considered applied. In order to achieve the objectives, the universities were searched for on government portals and then the courses were researched and organized in a spreadsheet according to region. The results showed that Brazil has 46 Library Science courses; Argentina has seven Library Science courses; Paraguay and Uruguay have one (1) course. The Northeast: has 10 (ten) universities offering Library Science courses, the Midwest: 3 (three) Library Science courses, the Southeast: 7 (seven) courses, the South: 6 (six) universities offering Library Science courses. One course was recovered in Paraguay and Uruguay. With regard to the content of subjects on Artificial Intelligence, Blockchain, Internet of Things, Drones and audiobooks, only the Library Science course at the University of Buenos Aires has a subject with content on the application of Artificial Intelligence in the library. It was noted that the curricula of library science courses in Mercosur are still not updating their content.por
ProveniênciaSubmitted by Edna Lira (liraa.karina@gmail.com) on 2024-12-16T13:04:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_EdnaKarinaLira_PGCIN_pdfa_assinado (2) (2).pdf: 4628378 bytes, checksum: 563ebcab2283e0cec975f217c2864278 (MD5)eng
ProveniênciaApproved for entry into archive by Cássio Morais (cassiomorais@ibict.br) on 2024-12-16T17:12:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao_EdnaKarinaLira_PGCIN_pdfa_assinado (2) (2).pdf: 4628378 bytes, checksum: 563ebcab2283e0cec975f217c2864278 (MD5)eng
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RegiãoSulpor
ResumoEste estudo discutiu as tendências tecnológicas para bibliotecas e, analisou os currículos dos cursos de Biblioteconomia dos países membros do Mercosul, para verificar se os cursos estão dissertando a temática em sala de aula. A classificação da pesquisa, de acordo com os procedimentos técnicos a serem utilizados, é bibliográfica e documental. Para os aspectos de análise, foi usada a abordagem qualitativa. Quanto à natureza desta pesquisa, é considerada aplicada. Para a execução dos objetivos, foram buscados nos portais governamentais as universidades e depois os cursos foram pesquisados e organizados em uma planilha conforme a região. Os resultados mostraram que o Brasil contém 46 cursos de Biblioteconomia; a Argentina apresenta sete cursos de Biblioteconomia; o Paraguai e o Uruguai apresentam um (1) curso. Região Nordeste: possui 10 (dez) universidades oferta o curso de Biblioteconomia, a Região Centro-Oeste: 3 (três) cursos de Biblioteconomia, Região Sudeste: 7 (sete) cursos, Região Sul: 6 (seis) universidades ofertam o curso de Biblioteconomia. Quanto aos conteúdos de disciplinas que dissertam sobre Inteligência Artificial, Blockchain, Internet das Coisas, Drones e audiolivros, somente o curso de Biblioteconomia da Universidade de Buenos Aires apresenta uma disciplina com conteúdo sobre aplicação da Inteligência Artificial na biblioteca. Observou-se que há um caminho a ser percorrido pela Biblioteconomia no Mercosul com as tecnologias para os currículos.por
Agência de financiamentoFundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarinapor
Formatoapplication/pdf*
URIhttps://deposita.ibict.br/handle/deposita/727
Idiomaporpor
InstituiçãoUniversidade Federal de Santa Catarinapor
PaísBrasilpor
DepartamentoCentro de Educação, Departamento de Ciência da Informaçãopor
ProgramaPrograma de Pós-graduação em Ciência da Informaçãopor
Tipo de acessoopenAccesspor
Palavra ChaveBiblioteconomia no Mercosul - Grade curricularpor
Palavra ChaveTecnologia da Informaçãopor
Palavra ChaveTendências de Serviços de bibliotecaspor
Área de conhecimento CNPqCiência da Informaçãopor
TítuloA inserção da tecnologia nos currículos dos cursos de formação em Biblioteconomia no Mercosulpor
TipoDissertaçãopor

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